Maternelik ogretmeni Zuhal, tam sayilan keçdikten büyüğe doğru saralanıgını pekiştirmek ve tam sayılarla işlem bece- Mlerini artırmak için einst ortamında asandaki etkinliği yapiyor. BE -13 5 14 -13 -5 10 14 -742 -10- 8 5 8 5 Şekil - 1 Şekil - 2 Zuhal Oğretmen (zerine tarn saylar yazili olan sayı pullarını Şekil 1'deki gibi ipe asiyor. • şekil-1'cak 8 numaralı sayı pulunu -5 ve 2 numaralı sayı pullarının arasma astiginda Şekli-z del görünüm elde ediyor. Her bir Bayi pulunun yer degiştirmesi bir hamle kabul edilecektir. Tahtaya kalkan bir öğrenci en az hamle yaparak Şeki-1'deki sayı pullarındaki tam sayılan soldan sağa kalkten büyoge doğru olacak şekide dizmiştir. 1. Buna göre öğrenci en kaç hamlede say pullarnı doğru bir şekilde dizmigtin A) 2 B)3 C) 4 O)​